作為全球人工智慧領域的頂級盛會，2026世界人工智慧大會（WAIC）於7月在上海盛大舉行教育。本屆大會以“智慧夥伴共創未來”為主題，匯聚全球頂尖科研機構與前沿科技企業，共同探討AI技術向善的落地路徑與未來趨勢。
憑藉在“AI+教育”垂類領域領先的技術積累與創新成果，猿輔導集團作為教育科技代表企業，應邀出席本屆大會的核心議程教育。7月20日，在備受矚目的“AI向善·少年有為”平行分論壇上，猿輔導集團副總裁馬旻發表主旨演講，並正式釋出最新自研成果——猿輔導AI大閱讀。這是該集團在AI技術落地青少年深度閱讀場景的一次重要突破，也是企業踐行“讓AI成為啟發思考的夥伴，而非替代思考的工具”這一核心理念的里程碑式產品。
猿輔導集團副總裁馬旻分享企業前沿實踐
當下生成式AI快速普及，不少家長與學生產生普遍困惑：AI可隨時檢索各類知識，孩子是否仍需要深度閱讀？過度依賴AI會不會弱化獨立思考能力？馬旻在演講開篇結合自身育兒觀察丟擲兩大核心議題，引發全場青少年與教育從業者共鳴教育。
“AI的資訊供給能力越強，越要求人具備獨立辨別、自主思考的能力教育。AI擅長解決既定問題，卻難以主動發現提問、發起創新，這也是深度閱讀不可被技術替代的核心價值。”馬旻指出，AI本身沒有好壞之分，技術最終產生正向或負面效果，取決於研發邏輯與使用方式，而猿輔導AI大閱讀的核心使命，便是讓AI成為啟發思考的夥伴，而非替代思考的工具。
演講中，馬旻點明閱讀行業長期存在的結構性難點：優質、規模化、個性化三者難以同步實現教育。日常場景裡，家長很難長期陪伴孩子深度閱讀；專業家教一對一伴讀成本高昂，難以覆蓋普通家庭；傳統閱讀課多為單向知識灌輸，缺少讓孩子自主表達、獨立思辨的空間。基於這一行業痛點，猿輔導集團推出專屬青少年的AI閱讀產品——猿輔導AI大閱讀。
該產品並非簡單將紙質圖書電子化，也不會機械輸出標準答案，而是借鑑蘇格拉底對話邏輯，打造專屬AI伴讀人，引導孩子自主閱讀、獨立思考、大膽表達，搭建起“激發興趣—深度理解—收穫成果”的完整閱讀閉環教育。
3D動畫場景+專家級配音激發閱讀興趣
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針對青少年閱讀啟動門檻高的問題，產品配套電影級3D沉浸式動畫與專業配音內容，為不同書目定製專屬伴讀形象：讀《西遊記》時，風趣說書人全程陪伴；品讀《小王子》時，浪漫飛行員作為對話夥伴，用輕量化視聽體驗降低閱讀壓力，喚醒孩子閱讀興趣教育。
產品核心的思辨閱讀環節，全程摒棄說教式輸出，依靠多輪遞進式啟發提問完成引導教育。馬旻在現場分享了一則真實案例：有孩子向AI提問“孫悟空為何一定要西天取經”，普通AI工具會直接給出標準化百科答案，而猿輔導AI大閱讀會持續逐層追問，引導孩子對比花果山自在生活與取經成長之路的區別。在多輪對話引導下，一名五年級學生自主形成獨到感悟：“打敗大聖的不是如來，是他自己的驕傲。”這份思考沒有出現在教材中，是孩子獨立思考得出的結論。
“閃耀時刻”讓孩子帶著作品完成閱讀閉環
每完成整本書閱讀，系統將開啟“閃耀時刻”成果環節，結合孩子全程對話、思考記錄生成專屬讀書分享短片，賦予閱讀儀式感，真正樹立學生學習主體性，從被動聽課的“客體”轉變為自主探索的閱讀主導者教育。
馬旻表示，這正是AI向善在閱讀場景的落地：不讓技術代替思考，而是用技術點燃思考教育。產品內測資料印證了這一模式的價值，學生使用猿輔導AI大閱讀滿一個月後，主動閱讀時長提升67%，86%的孩子更願意主動表達內心想法。
本屆WAIC持續倡導“AI向善”發展理念，鼓勵產業將人工智慧技術落地青少年成長、民生普惠等正向場景教育。未來，猿輔導集團將持續加大在人工智慧領域的研發投入與技術探索，深入挖掘AI在激發青少年獨立思考、助力核心素養培育等方面的潛力，以技術之力拓寬優質教育資源的覆蓋邊界。猿輔導集團將始終踐行“AI向善，少年有為”的主題思想，致力於讓AI成為助力少年成長的可靠智慧夥伴，為全球AI教育的創新與發展貢獻來自中國的實踐方案。
