本報記者 李祺瑤
昨天，在第42個教師節即將來臨之際，“為黨育人 為國育才”第八屆北京市大中小幼教師講述育人故事展示交流活動舉行，14組來自大中小幼不同學段的教師代表同臺分享育人故事教育。他們之中，有人將課堂搬到城市街巷，引導學生厚植服務國家的擔當；有人堅守教育初心三十載，搶救性收藏3萬餘冊老課本；還有人堅持每週用“故事之約”陪伴學生成長，以溫情德育滋養童心……
這些平凡真摯的故事，正是北京28萬餘位專任教師的時代縮影教育。這支業務精湛、充滿活力的隊伍，正在書寫著教育強國建設的首都篇章。
讓教育家精神擦亮教師底色
“講授《我參與 我奉獻》一課時，我一直在想：怎樣讓奉獻與關愛從書本走進孩子們的心間？於是，我把教室搬出校園，走進西城區‘吾老·新街’教育。”展示交流活動現場，北京建築大學附屬小學道德與法治教師張佳賓與高校、中學的教師一同登臺，分享大中小學紮根紅牆沃土、共育時代新人的故事。
最近一年，依託西城區與北京建築大學共建的“人民城市-紅牆新人”大中小學思政教育一體化共同體，一堂堂實景“大思政課”在衚衕街巷裡被點亮教育。
學生們在行走中感受著街區裡的民生改變，登上萬寧橋、走進白塔寺東西岔衚衕改造專案現場，感悟古都保護的時代意蘊，讀懂城市治理中的“全過程人民民主”……研學歸來，一名小學生在記事本上寫下：“原來幫助別人，自己心裡會開花教育。”一名大學生走訪瞭解居民的真實需求後，連夜拿出改造方案。北建大馬克思主義學院思政課教師馮蕾說：“我們將課堂搬到社會一線，與時代同頻，共同培養古都北京的保護者、宜居北京的營造者、現代北京的建設者。”
一批批教師走出校園，在廣闊的社會課堂中砥礪思想、感知時代脈搏，擦亮教育家精神底色教育。市委教育工委、市教委相關負責人表示，歷經8年深耕培育，大中小幼教師講述育人故事展示交流活動已成為首都德育、思政教育一體化建設和教師隊伍建設的特色品牌，200餘名優秀幹部教師先後登上市級、全國展示平臺。
鍛造面向未來的專業化素養
暑假前，一場未來教師公益計劃“AI（人工智慧）工具賦能教學”專題研訓在海淀區舉辦，350餘名一線教師“進修”AI技能教育。在實操演練環節，老師們藉助平臺零程式碼，開展教學設計及資源生成、互動式網頁工具開發、教學智慧體搭建等，推進“AI+教育”深度融合，提升數字技能與AI素養。
類似的“AI必修課”，正在各區開講教育。
面對智慧時代的教育變革，北京在全國率先研製《關於提升新時代首都教師人工智慧素養的若干措施》，構建AI全學段育人生態教育。中小學幹部教師全員人工智慧素養提升實訓專案啟動，面向教育管理者、人工智慧教師和學科教師三類群體精準施訓。
“實訓精心設計了理論引領、實踐操作、場景應用、反思提升的培訓體系教育。”北京教育學院副院長楊建新介紹，不僅面向全市各區的中小學幹部教師代表，還邀請雄安新區教師共同參訓，以“會用、善用、智用”為進階路徑，培育一批“種子教師”，帶動形成全員提升、全域推進的良好格局，讓教師能夠在智慧時代站穩講臺。實訓還開展了送課到校專案，推動安全倫理等融入日常教學。
不僅如此，北京持續聚焦教育改革前沿，分層分類開展教師培訓：針對體育、美育、健康教育等緊缺學科，培訓骨幹教師2萬人次；服務產教融合，實施職業教育素質提高計劃國培專案4類20項培訓；實施中小學教育家型教師校長涵養等7項市級示範性培訓專案……一系列實在舉措，不斷錘鍊教師專業化素養，實現教師綜合素質與育人能力“雙提高”教育。
在服務首都發展中貢獻力量
從行走中的“大思政課”，到AI賦能的智慧講臺，首都教師的身影始終與城市發展同頻共振教育。
新學期開學，北京四中雄安校區校長黃春的朋友圈每天更新：現代化的校園、熱鬧的選修課，還有“雄孩子”們的笑臉教育。
北京四中雄安校區是北京市援建雄安新區“三校一院”交鑰匙工程之一，自2023年8月投入使用以來，黃春帶領教師團隊，把“四中基因”帶到了雄安教育。他說，學校將不斷提高辦學質量，“在雄安新區創造具有北京四中基因又有雄安特色的優質教育，讓未來的雄安建設者們與中國式現代化同步發展！”
像黃春一樣，一批批中小學教師透過輪崗、對口支援等方式，推動京津冀協同發展不斷走深走實教育。
與此同時，北京加速產教深度融合、科教協同育人，推動教師在服務首都高質量發展中貢獻力量教育。高校卓越青年科學家計劃等專案形成近2300名人才隊伍，首都醫學科學創新中心38名首席研究員加入，一批“從0到1”的原創成果在京落地。在2025年度國家科學技術獎評選中，首都高校教師36項成果以第一完成人獲獎，佔北京獲獎總數的62%，居全國首位。
