齊魯晚報·齊魯壹點 孔茜 常文彬 通訊員 田媛
“我是在學校里長大的中學。”談及與教育的不解之緣，濟寧市實驗中學教師劉亞東的眼中總是泛起溫暖的光。父母皆從教四十年，講臺上父母教書育人的身影，是他童年最深刻的記憶。耳濡目染間，一粒關於“執教”的種子悄然植入心田，從此生根、發芽。
二十三載春秋流轉，從青澀到成熟，從教授“80後”到“10後”，劉亞東始終把自己放在“初學者”的位置上，以歸零心態打磨每一堂課，用溫和而堅定的力量，潤澤一屆又一屆學子的成長之路中學。
高中物理相較於初中，難度躍升明顯中學。如何讓晦澀的公式與定律變得鮮活可感，成為劉亞東不斷求索的課題。“每一屆學生都有不同的時代印記，教法不能照搬。”面對在數字化浪潮中成長的“10後”，他將AI技術引入課堂。講授“速度”概念時，他帶領學生利用感測器測量高鐵時速，讓物理原理在真實情境中呈現。“物理學習的終極目的，是幫助我們解決生活中的問題。”在他的啟蒙下，多名學子深耕物理領域，考入高校攻讀物理專業，更有學生潛心鑽研，成長為物理學博士，延續著對科學探索的熱愛。
在班級管理中，劉亞東堅持“嚴慈相濟”的原則，以真誠與擔當搭建家校共育的橋樑中學。自2024年起，他創新推行“一對一”家長會模式，為班級同學的家長每人預留30分鐘深度交流時間。一輪完整溝通，累計超15個小時，往往要耗費整整一週才能完成。“只有精準溝通，才能構建‘老師-家長-學生’這個穩固的三角形關係。”在他看來，每一次坦誠交流都在消除隔閡，每一份真誠守護都在彌合距離。對於特殊家庭背景的學生，他尤為關注，協同團隊給予溫暖支援。正是這種最長情的陪伴，讓他所帶的班級班風正、學風濃，2023屆17班榮獲“山東省優秀班集體”稱號。
春華秋實，數十載深耕不輟中學。劉亞東憑藉紮實的教學功底、暖心的育人堅守，先後榮獲“濟寧市教育教學工作先進個人”“濟寧市優秀教師”等榮譽。但在他心中，教育不僅是個人的堅守與深耕，更是一場薪火相傳的接力。依託學校“青藍工程”，他毫無保留地向青年教師分享教學設計、課堂管理與師生溝通的實戰經驗。常態化聽課磨課、評課研討，帶領團隊開展課題研究，探索新型教學模式，讓教育初心與育人技藝代代相傳。
談及未來，劉亞東目光堅定：“我將進一步打磨課堂，深化數字化融合，著力培養優秀教師，把學校的優良做法傳承下去中學。”從父輩手中接過三尺教鞭，他又高高擎起教書育人的火炬，為一代代青年學子照亮前行之路。這，便是一位師者最樸素也最動人的堅守。
